领航两新学院：深耕“五位一体” 打造综合型专业化培训新高地

中新网四川新闻1月8日电 在隆昌市农事服务中心旁的稻田边，一场特殊的培训课程正在热烈进行。专业老师们面对面、手把手地教授学员们稻虾共作的理论知识与实操技能。学员们全神贯注，学习气氛浓厚，展现了极高的学习热情。这是近日四川领航两新组织培训学院(以下简称“领航两新学院”)承办的“隆昌市2024年高素质农民培训班”的培训现场，也是领航两新学院成功转型为综合性培训学院的一个生动缩影。

隆昌市技能服务型高素质农民培训班现场教学。领航两新学院供图

新业态：培训多元化发展的新路径

新业态是领航两新学院培训多元化发展的集中体现。领航两新学院是全国第一所“两新”组织培训专业学院，但如今已发展成为“五位一体”的综合型培训学院，业务范围涵盖党建党务、基层治理、乡村振兴、民营经济、能力提升等五个领域，培训多元化趋势明显。

其中，高素质农民培训是新业态下最突出的成果。以“苍溪县2024年高素质农民培训班”为例，该项目由苍溪县农业农村局主办，领航两新学院承办。数百名来自苍溪县的务农农民和返乡入乡创新创业者踊跃参加。培训中，“土专家”和“田秀才”们现场传授粮油、生猪、油菜、梨、蔬菜、中药材等农业技术，学员们认真记录，积极互动。培训结束后，学员们还需通过考试，以更新业务知识，为产业发展明确方向。

学员们在培训现场学习果木嫁接知识。领航两新学院供图

在“粮果蔬药茶”复合生产能力提升班上，学院精心设计了涵盖果树品种选择、土壤肥力管理、病虫害防治等多方面的课程。许多果农通过培训，转变了传统种植观念，采用科学种植方法，有效提高了果树产量和果实品质，增加了市场竞争力，进而提升了果农收入。

新平台：开放办学与高质办班的双赢策略

“开放办学，高质办班”是领航两新学院新平台的核心策略。在开放办学方面，领航两新学院积极与省内外机构合作，目前已与10余家培训机构、主办方等建立合作关系。

领航两新学院与深圳高级经理研修院(深圳企业家学院)合作开发党建与企业管理融合的课程，整合双方师资力量，共享场地、设施等教学资源；与宜宾市翠屏区合作开展“社区名师”课题研发并共同孵化“翠屏社工师讲习所”，让每位社区书记不但干得好，还能讲得好；与建行研修中心西南研修院、西南财经大学商学院开展针对性的课程体系和师资力量的合作等。这一系列的合作项目多样，包括课程联合开发、师资共建共享以及办学资源整合等，不仅拓宽了领航两新学院的办学渠道，更提高了办学的质量和效率。

在高质办班方面，领航两新学院始终坚守“以质量求生存，以创新求发展”的治学理念。在课程设计上，深入调研学员需求，结合“五位一体”培训体系，构建全面、系统的课程框架。以乡村振兴培训课程为例，该课程涵盖了农村基层党建、特色产业发展、艺术点亮乡村等多个模块，确保学员能够全面深入学习相关知识。

在师资配备上，领航两新学院精选具有丰富教学经验和行业实践的教师团队，其中包括多位具有高级专业技术职称的专家。在教学实施过程中，采用案例分析、小组讨论、实地调研等多种教学方法，提升学员的参与度。同时，建立完善的评估体系，从多个维度对学员的学习效果进行评估，确保培训质量。例如，在民营经济人士“坚定理想信念、助力川渝民营经济高质量发展”专题研修班课程结束后，通过评估发现学员对企业管理知识的掌握程度平均提高了35.3%，对培训的满意度达到了97.8%以上。

全省村党组织书记示范培训班开班仪式。领航两新学院供图

　“五位一体”：迈向综合型专业化培训机构

领航两新学院经历了从专注于“两新”组织培训到构建“五位一体”全方位培训体系的深刻转型。在转型过程中，学院面临了师资队伍扩充和优化、课程体系重新构建等诸多挑战。

为了应对这些挑战，学院从人才和课程两个方面进行了全面补强。通过多渠道引进具有丰富经验的专家和学者担任兼职教师，并对原有师资队伍进行定期培训，提升了教师的综合素质和教学能力。在课程体系建设方面，成立了专门的课程研发部，引进四川师范大学、四川大学、四川省委党校、西南财经大学等退休教授组建专班，深入企业、社区、农村等地进行调研，了解不同群体的培训需求和实际工作中的痛点难点要点。根据调研结果，逐步构建起涵盖理论知识、实践操作、案例分析等多种形式的课程体系。

目前，领航两新学院培训的学员已涵盖多个群体，每年培训学员数量达到13000人次。宜宾基层治理班学员周小彬表示：“在参加培训之前，我在处理社区事务时总是感觉力不从心，缺乏系统的方法和理念。通过学院的培训，我学到了很多实用的方法和技巧，现在处理工作更加高效，社区居民对我的工作也更加认可了。”

隆昌市高素质农民培训班学员周杨林说：“学院的培训让我大开眼界，以前我只知道按照传统方法种地，现在我学会了科学种田，还了解了农产品的市场运作规律，收入比以前提高了不少。”(完)